Publikationen und Tagungsbeiträge
Wasserzeichen — mit dünnen Linien verbundene Punkte, die ein Netz bilden

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Foto: Luis Wilker

Digitale Lerngemeinschaften in der Lehrkräftefortbildung: 
Ein Posterbeitrag aus dem DiLe-Modul C Chemiedidaktik

Im Rahmen der  Tagung „Wie viel Wissenschaft braucht Lehrerfortbildung?“ der Uni RegensburgExterner Link haben Dr. Philipp Engelmann und Prof. Dr. Volker Woest aus dem DiLe-Modul C für den Teilbereich Chemiedidaktik ein Poster erstellt.

Im Anschluss an eine kurze Projektvorstellung des Projektes DiLe, wird der Entwicklungsprozess zur Erstellung digitaler Lernbausteine, die zusammen mit Studierenden durchgeführt wurden, überblicksartig und an einem ausgewählten Beispiel vorgestellt. Zugleich präsentiert die Arbeitsgruppe erste Evaluationsergebnisse der Pilotierungsphase.

Das Poster und die Ergebnisse können Sie hier herunterladen: 

Engelmann/Woest (2021) Digitale Lerngemeinschaften in der Lehrkräftefortbildungpdf, 4 mb